学生心理咨询-合肥心理咨询-合肥德真-保护隐私

但你是一个心理老师，你能调动的资源是非常有限的，然后你也很孤立。在这个因缘中，你如果没有爱到这个孩子，这件事就容易变成你的心理负担，变成你的心理伤痛，这个角度本身就只会让问题扩大、强化、固定化。

这是做中小学生心理咨询线的老师要切记的一个基本点，不管你学的是什么心理学理论，你用对待成年人的一套思维，你哪怕用的切入点不一样，但是你的路子是一样的话，效果都会非常不好，咨询都会非常辛苦。

学业的压力

上了初中，有中考的压力，心理咨询费用，课程速度很快，学习能力就会非常明显的出现偏差，压力越大，孩子上课就越不容易专心听课，做作业的时候就会分神，也会影响到睡眠，形成循环，这不是孩子能自我控制的，甚至会出现孩子越想做好越做不好，力不从心而放弃，这时学习信心被摧毁。

父母的要求

如果父母要求孩子一定要考名校，合肥心理咨询，或者成绩一定要达到什么水平，孩子如果达不到，父母会很严厉地指责或者给孩子讲道理，孩子就容易抵抗，因为看不到父母对自己的关爱，学生心理咨询，就算有爱也是与学习挂钩，所以这时候的厌学的孩子是抗拒与父母沟通的，父母很着急，你不去上学你能干嘛？孩子越抗拒上学。

成年人就僵化固执得很难改变，经常有自己一套一套的道理和观念，虽然这一套和那一套经常是矛盾的，但是他还是要执著于这些。到了年龄更大的时候，会有一个衰败的趋力，哪里有心理咨询，他的生机减弱了，这时候更固执，出现问题就更难。

从某种意义上说，你们做心理咨询，服务的对象是这一年龄区域，这是你们的幸运！因为他开放，他要的是心和心的连接；因为他未定型，从他成长的趋力入手，让问题消融，我们达到的效益是不可思议的，四两拨千斤。

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